新华网斯德哥尔摩4月6日电(报道员孙锲)人的很多本领都是自然而然学会的,即潜意识学习;而有些本领则是通过有意识的训练才学会,即有意识学习。瑞典一项最新研究发现,大脑中负责潜意识学习的区域从进化角度看很“古老”,一些原始脊椎动物大脑中也存在同样的区域。
瑞典卡罗琳医学院研究人员6日在最新一期美国《国家科学院学报》上介绍说,人类每天使用的许多技能,比如系扣子和弹奏乐器等,实际上都是由一系列按一定顺序执行的动作组成的。科学研究已知,人的大脑学习这些技能的机制分为两种,即潜意识学习和有意识学习(又称隐性学习和显性学习)。
位于大脑两个半球深处的基底神经节是大脑中参与学习和运动的关键区域。研究小组对两种学习机制进行的测试发现,基底神经节区域从进化角度看最古老的部分——纹状体边缘区,仅参与潜意识学习。潜意识学习是指在不刻意了解所学习的内容、也不用进行有意识训练情况下进行的学习过程。
研究人员说,上述结果可以有力证明,大脑的潜意识学习是人的基础学习机制,它更为简单,从进化演变的角度看也更为古老。此外,纹状体边缘区也同样存在于一些原始脊椎动物的大脑中,比如某些鱼类、爬行动物和两栖动物。这说明,人脑的这种基础学习机制不仅与老鼠等哺乳动物共享,还可以追溯到大多数原始脊椎动物身上。
研究人员说,基底神经节紊乱或者运动神经元受损会引发多种疾病,如帕金森氏症和亨廷顿舞蹈病等。研究人员希望通过更好地了解大脑的学习机制,找到治疗这类顽疾的新方法。
(本文来源：新华网 )
