2009年12月，中国卫生部公布的《首次中国居民健康素养调查报告》显示，我国居民的健康素养普遍较低，只有不到1成居民具备健康素养。
对此，中国领先的健康教育和传播顾问公司凌科信总经理兰莉认为指出，全民健康素养的提高并不仅是卫生部门的事，要靠全社会共同努力。而将卫生健康知识教育纳入教育体系，从娃娃抓起，才是培养健康素养的最佳方法。
近期发生的“张悟本事件”和卫生部2009年底公布的我国居民健康素养调查报告均深刻表明，目前我国居民健康素养水平普遍较低。调查显示,在与人们日常生活联系最为密切的饮食方面,能正确了解成人每日食用盐摄入量、牛奶摄入量、酒饮用量的比例分别只有34.47%、22.26%、18.79%，对肥胖的正确认识率更是低至7.16%。此外,只有13.95%的人对镇静止痛药有正确理解，认识药品说明书的只有18.70%，只有17.28%的人能够正确作出对骨折伤员的处置。在所有71项测评中,对“四害”传播疾病的认识率最低,为3.28%。
对此，中国健康教育中心信息部主任赵雯也同样认为，健康教育和传播应从娃娃抓起。她认为，目前我国小学和中学教育体系中，还没有较为规范的健康教育，而健康素养的培养和提高绝不仅仅是卫生部门的工作，卫生、教育部门应联合社会其他力量，将最基本的健康教育深入到“娃娃”们中去，将健康教育纳入到幼儿瞻、小学以至中学、大学中去，而健康教育开始的时间越早，越有利于人的健康素养的培养和提高。所以，健康教育应从娃娃抓起。
兰莉认为，健康素养包括“素质”和“体质”两方面，除了通过体育锻炼提高外，“体质”受先天因素影响较大，而“素质”更多依靠后天学习而培养、提高。“张悟本事件”充分暴露出加强卫生健康教育的紧迫性。兰莉认为，加强健康教育，最好的方法就是把健康教育纳入教育体系中去，从小培养良好的健康技能，掌握健康知识，提高健康素养。比如“饭前便后洗手”，这可能是孩子们在幼儿园里学到的知识，却可以伴随一生，终生受益。
健康专家呼吁，提高公众健康素养要依靠全社会共同努力，应联合一切资源和力量，加强健康传播，将健康传播纳入学前和学校教育体系，从娃娃抓起，从小培养良好的卫生健康习惯，积累健康知识和技能。只有这样，我国居民健康素养才能真正得以提升，并作为一种宝贵的财富，不断延续下去。
来源：中国日报记者 单娟 编辑：杨鑫
